Programme détaillé Colloque FLE 2016

4e COLLOQUE INTERNATIONAL SUR L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE
Departamento de Lenguas Extranjeras, Facultad de Humanidades

Toutes les conférences auront lieu au Centro Universitario
Universidad de Puerto Rico, Rio Piedras*

PROGRAMME

Mercredi 24 février 2016

18h: Rencontre informelle au Coco’s Lounge, dans le hall de l’hôtel Best Western Condado Palm (55 Ave. Condado, San Juan)

Jeudi 25 février 2016

9h : Accueil et Ouverture officielle du Colloque – Sala multiuso, 1er étage
Allocutions de Bienvenue: María de los Ángeles Castro, Doyenne de la Faculté
Lourdes Suárez-Valle, Directrice du Département de langues étrangères

9h30 : Conférencière invitée : Kristin Reinke, Université Laval, Québec

“Quand la théorie rencontre la vie :
la variation linguistique du français comme zone de conflit”

Sala de Conferencia 1 (2e étage) Centro de Computos (2e étage)
10h30: Pour en finir avec la mémorisation des prépositions – Ida Chavoshan et Brett Wells (University of Pittsburgh, États-Unis) 10h30: La création et la compilation d’e-posters, ou l’appropriation de la culture française par des activités non interactives – Anne Steinberg (Knox College, Galesburg IL, États-Unis)
11h: Enseignement de la grammaire de FLE par classe inversée : compte rendu d’expérience – Hugues Péters (University of New South Wales, Australie) 11h: La filmographie dans l’enseignement du FLE – Françoise Ghillebaert (Universidad de Puerto Rico, Rio Piedras)
11h30: Les apprenants anglophones distinguent-ils le passé composé de l’imparfait à l’oral? – Rhonda Chung et Walcir Cardoso (Université Concordia, Montréal, Canada) 11h30: Enseigner la littérature à des étudiants de FLE : la littératie en pratique – Murielle Perrier (Princeton University, États-Unis)
12h: Prise en compte de la structure argumentale dans l’enseignement des clitiques datifs du français – Louisette Emirkanian (Université du Québec à Montréal), Adel Jebali (Université Concordia, Montréal), Leslie Redmond (Université du Québec à Montréal) 12h: Des ateliers d’apprentissage en langue française contribuent-ils à l’autonomie de l’apprenant ? Le cas des étudiants égyptiens à l’Université Française d’Égypte – Abir Hanafi (Université française d’Égypte)
12h30 – 14h: buffet dînatoire sur place (« lounge » du 2e étage)

Jeudi après-midi: Sala multiuso (1er étage)

14h: Effets de l’enseignement bilingue sur l’acquisition de la phonétique chez les enfants d’expatriés – Vincent Chanethom (Princeton University, États-Unis)

14h30: La performance des applications destinées au FLE : de leurs limites à leur amélioration – Eleonore Quinaux, Irène Rinaldo et Anabel Simon (Haute Ecole Paul Henri Spaak, Nivelles, Belgique)
15h : Point sur des pratiques en langues secondes ou étrangères : enseignement-formation-technologies – Linda de Serres (Université du Québec à Trois-Rivières, Canada)
15h30 : L’oral : la compréhension du message, la perception de
ses éléments et les multiples imprévus – Marc Lafontaine (Université Laval, Québec, Canada)
16h : L’amélioration de l’aisance orale avec de la musique : Chanter avec Bande à Part – Ross Sundberg et Walcir Cardoso (Université Concordia, Montréal, Canada)
16h30: Cocktail de bienvenue – « Sala multiuso » (1er étage)

Jeudi 19h: dîner au restaurant Yerba Buena, 1350 calle Ashford (Condado), à deux pas de l’hôtel Condado Palm — environ $25/personne, non inclus dans l’inscription

Vendredi 26 février 2016
Sala Multiuso, 1er étage (Centro Universitario)


9h : Accueil et bienvenue

9h30 : Radio-feuilleton et court-métrage: la constitution du sujet-auteur en FLE – Paulo Massaro (Université de São Paulo, Brésil)

10h : Astérix et pédagogie interculturelle dans l’enseignement du FLE – Kinga Zawada (Ryerson University, Toronto, Canada)

10h30 : Conférences annulées

 11h-11h30: Pause-café
11h30 : Outils du Web 2.0 et applications mobiles pour l’apprentissage de la prononciation : quel potentiel ? Denis Liakin (Université Concordia) et Natalia Liakina (Université McGill)
12h : Le développement des compétences informationnelles en L2 au service du perfectionnement en FLS – Juliane Bertrand et Annie Desaulniers (Université du Québec à Montréal)


12h30 : Enseigner avec le numérique en milieu scolaire: passage obligé pour un professeur de FLE  – Carine Zanchi (Université Lyon 2, France / King’s Academy, Madaba, Jordanie)

13h : Buffet dînatoire sur place (Sala Multiuso, 1er étage)

Vendredi après-midi : libre (¡ playa y sol !)


Samedi 27 février 2016

9h: Accueil et bienvenue – « lounge » du 2e étage

Sala de Conferencia 1 (2e étage) Centro de Computos (2e étage)
9h30-11h30 :

PANEL 1 : Internet dans la classe de Français langue seconde: quelles possibilités d’exploitation pédagogique ?

1.      Aurélia Mouzet (University of Missouri) : « Facebook dans la classe de FLE : exploitation pédagogique d’un groupe d’échanges culturels et linguistiques »

2.      Kelly Beaumont (University of Missouri) : « L’internet comme moyen d’incorporer  “les cinq Cs” dans l’enseignement du français élémentaire »

3.      Nabil Al-Awawdeh (University of Missouri): “L’utilisation d’internet à des fins d’apprentissage du français chez l’apprenant débutant »

4.      Taoues Hadour (University of Missouri): “Exploiter la télé-réalité à des fins pédagogiques dans l’enseignement du français élémentaire »

9h30-11h30 :

PANEL 2 : En route vers le multilinguisme au travers de l’enseignement du français (California State University, Long Beach)

1.      Clorinda Donato: Développement précoce des compétences de compréhension chez les apprenants bilingues.

2.      Alan Gomez: (Auto-)formation: un atout pour la compétence de compréhension.

3.      Cedric Joseph Oliva: Les enjeux pour l’apprentissage du français au travers de Juntos et l’intercompréhension.

12h-13h: Buffet dînatoire sur place (2e étage)
Samedi après-midi : Sala multiuso (1er étage)
13h: L’Institut Caribéen d’Etudes Francophones et Interculturelles (ICEFI) face au 100% numérique avec son Master FLE – Nicole Koulayan et Jean-David Bellonie (Université des Antilles, Martinique)
13h30: Le cadre européen commun de référence pour les langues et le contexte portoricain : l’enseignement des langues basé sur les objectifs du CECR, est-il convenable partout dans le monde ? – Agnes Bosch Irrizarry (Universidad de Puerto Rico, Rio Piedras)
14h: Conférence annulée
14h30: Le développement de la langue scolaire chez des élèves allophones : un défi pour les enseignants – Diane Querrien (Université Laval, Québec, Canada)
15h: Les jumelages : Apprendre en contact – Josée Blanchet (Université du Québec à Montréal, Canada)

16h: Sala multiuso (1er étage)

Conférence de clôture: Kristin Reinke, Université Laval, Québec

“La variation linguistique dans le doublage de films étrangers”


La Conférence de clôture sera suivie d’un cocktail dans le quartier du Condado
(Terrasse du restaurant Di Parma, Ventana al Mar, Ave. Ashford à côté de l’hôtel La Concha)

*Remarque : pour les 3 jours du Colloque, le transport aller-retour entre l’hôtel Condado Palm et l’Université sera assuré par une navette de l’Université. Départ de l’hôtel à 8h du matin.

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